眾所周知徽商稱雄中國商界300余年,其形成與發(fā)展,從專家的角度來分析,三天三夜也說不完。而西遞作為徽商的主要發(fā)源地,這里的古人只簡簡單單地用了三副楹聯(lián),就能透徹地解釋徽商形成的原因,成長的過程,以及成功的秘訣。
這第一副楹聯(lián)便是“幾百年人家無非積善;第一等好事只是讀書”,歷史上西遞人非常重視讀書,那時候,清晨走進西遞村,家家戶戶都會傳出朗朗的讀書聲,外人形容叫“比舍相答”,左鄰右舍的孩子仿佛在作學術(shù)交流。一直以來,西遞人奉行的就是“晴耕雨讀”,晴天在田里耕作,下雨天在家讀書,那時,西遞人的思維定式便是只有通過讀書走上仕途,才能解決自身的生存問題,所以他們認定人生“第一等好事只是讀書”。可隨著人口不斷增加,人均占有耕地面積越來越少,生存出現(xiàn)了危機,然現(xiàn)實是能通過讀書做官這條獨木橋的人畢竟是少數(shù),而從獨木橋上掉下去那么多的人如何維持生存?
不知你是否認真看過西遞牌樓,那上面有兩種人物造型,一是文臣武將,一是八仙,奇怪的是凡胎肉身的文臣武將安放的位置,卻在仙風道骨的八仙之上,這便是西遞的古人用形象告訴后人,讀書做官,出則為將,入則為相,雖然是讀書的最高目標,但當這個目標無法達到時,不妨“八仙過海,各顯神通”。如何八仙過海?于是西遞人想到了經(jīng)商,可那時候商人的社會地位比較低,士、農(nóng)、工、商,商人的排序處在社會最底層。于是西遞古人解放思想,果敢地創(chuàng)作出了第二副楹聯(lián),“讀書好,營商好,效好便好;創(chuàng)業(yè)難,守成難,知難不難”。原來認為第一等好事只是讀書,現(xiàn)在看來讀書是好,但經(jīng)商也很好,關(guān)鍵是一個“效”字,這個“效”字的詞性有兩種,一是名詞,一是動詞。在這副楹聯(lián)中“效”只能作為動詞,是仿效、學習的意思。即無論是讀書還是經(jīng)商,你要選定一個好的目標,采用好的學習方法,就能享受一個好的創(chuàng)業(yè)過程,而西遞古人比較推崇享受這個過程。
下聯(lián)的“創(chuàng)業(yè)難、守成難、知難不難”則是對先讀書后經(jīng)商者一個明確的提示。創(chuàng)業(yè)是難的,而成功后守住成果也會很難。在這里,西遞古人對“難”字注入精心的創(chuàng)意,前兩個“難”字的左下部是一個“大”字,表示這種困難常常是很大的,但知難的“難”字左下部卻是一個“小”字,是想告訴你,了解困難、分析困難時,不能在心理上有很大的壓力,要在戰(zhàn)略上藐視它,從而樹立必勝的信心。而最后一個“難”字的左下部又回到了“大”字,即在戰(zhàn)術(shù)上要重視它,哪怕是一個微不足道的小困難,也需要慎重地把它當成大困難來認真對待。
了解并掌握了這兩副楹聯(lián)的知識點,你就如同剛走出校門的學生,理論上的問題解決了,應該說也具備了一定的智商,可你走上社會,需要經(jīng)過什么樣的實踐和歷練,才會讓你的事業(yè)獲得成功?這便引出了第三副楹聯(lián)“快樂每從辛苦得;便宜多自吃虧來”。這副楹聯(lián)強調(diào)了情商在創(chuàng)業(yè)過程,甚至整個人生過程中的重要性,你雖然通過讀書有了一定的智商,但走上社會后,情商至關(guān)重要。
關(guān)鍵是這副楹聯(lián)被譽為中國第一錯字聯(lián),上下聯(lián)十四個字,有四個錯別字,上聯(lián)兩個,下聯(lián)兩個,這種差錯率只可能出現(xiàn)在小學生作文中,而西遞古人卻堂而皇之地將這副錯字聯(lián)懸掛了數(shù)百年之久,其中是想告訴后人一個情商提升的秘密,它上聯(lián)的“快”字彎折處少了一點,而辛苦的“辛”字又多了一橫,其寓意是,要想事業(yè)成功,你必須在工作中享受的快樂比別人少一點,付出的辛苦比別人多一點。
然而,事業(yè)成功不能只靠個人單打獨斗。它需要有一批志同道合者的通力合作,而如何與人相處,才能得到別人的認可和支持,這下聯(lián)指點得非常清楚,那就是“便宜多自吃虧來”,它的“多”字少了一點,而吃虧的“虧”字又多了一點,寓意是與人交往,不能太精明,水至清則無魚,人至察則無友,你要做到貪圖便宜少一點,甘愿吃虧多一點,在利益分配時,糊涂一點,寧可自己吃虧少分一點,讓別人多得一點,這樣的人,誰不愿意和你交朋友?“眾人拾柴火焰高”,你的事業(yè)最終會因為大家共同努力而獲得成功。
徽商發(fā)展復雜的歷程,西遞古人就這樣通過三副楹聯(lián)簡單地解釋清楚了。
黟縣作為中國古楹聯(lián)文化大縣,至今保存有許多寓意深刻的古楹聯(lián),其背后有著許多生動的故事,詮釋了豐富的人生哲理。
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值班編輯:胡曉苗